![]() |
| inloggen | ||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||
![]() |
||||||||||||||||||||||||
![]() |
VHZ jaargang 45 - 2004 → Oude jaargangen Van Horen Zeggen → Van Horen Zeggen → Bureau FENACVHZ 2004-4Hans Otermann: Leren met multimedia; theorie en praktijk van multimedia voor het dovenonderwijs Betsy Gerritsen en Inge Wijkamp: Gebaren bij jonge kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden (2)
VHZ 2004-3Margreet Verboom-de Boer en Annelies van der Meulen: Vraagtekens bij de indicatiecriteria ESM Henk Lutje Spelberg, Rommy Mundt en Annemiek Voor in 't Holt: Reynell aangepast voor slechthorende kinderen VHZ 2004-2Herma Kanis en Hans van Luit: Woordvindingsproblemen bij kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden Bob Koopman en Marjan Bruins: Basisontwikkeling in cluster 2: onzin of zinvol? Nanouk Verbeek: Spelen met communicatie: een onderzoek naar de communicatie tussen dove en slechthorende kinderen
VHZ 2004-1Connie Fortgens, Anne Baker en Harry Knoors: Gebruiken dove kinderen die op school tweetalig onderwijs kregen ook Nederlands? Marjam Blumenthal: Tolken als hulp bij spraaktaaldiagnostiek en -behandeling Betsy Gerritsen en Inge Wijkamp: Gebaren bij jonge kinderen met ernstige spraaktaalmoeilijkheden (1)
|
|||||||||||||||||||||||
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
![]() ![]() |
||||||||||||||||||||
Copyright 2008-2024 Bureau AudCom |